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宝宝智力开发要趁早

本文作者:母婴保健网 更新时间:2019-07-11 08:32:30

  很多家长有一个错误的观念,孩子学的东西,它是不断增长的,到了适当的年龄的一个自然的过程,即使父母不教自己的孩子会掌握。美国著名学者布鲁姆,谁经过长达20年的近千名婴儿的随访研究表明:在17岁至100,8智力发育的年龄结构,发展只有20%,4岁的发展我们能够在3年前达到50%,和更大的发展潜力。因此,美国,日本等发达国家已经开始的前三年儿童生活在21世纪的发展,他们的霸权作为世界上第一个策略。

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  在宝宝目前,许多家庭的3岁前,寄养孩子的保姆或者在别人家。等到读抛出巨资为了让孩子读一些名校,其实,宝宝的生命是最宝贵的潜在发展时期,父母已经丢失。

  为了宝宝还未出生,或者没有错过了父母的智力开发,现在开始重视这个问题还为时不晚。

   根据婴幼儿的研究中心随访研究早期教育发现,婴儿8小时后出生,就会去模仿他们的母语; 像人的面孔和黑白的图片或文字; 眼睛可以按照20cm的前方的物体的距离。如果你让他躺在床上,他对2英尺手,他就向前“爬行”。如果母亲是水中分娩下,宝宝可以在水中游来游去。而像与生俱来的能力,以“爬”,“游泳”等。,如果不及时的培训,几个月后,大自然的孩子,会自然消失。

  因此,宝宝出生后,及时给他一个机会,激发他的潜力。比如更多宝贝的笑容和温柔的对话,更多的让他看到黑白照片和色彩鲜艳的玩具,他的发展的眼光,培养自己的感情; 专业机构也可以尝试给宝宝游泳,锻炼宝宝的心脏和肺部功能。

  当宝宝可以抓取,父母做的,因为怕伤害婴儿容易弄脏手或身体没有宝宝学爬的不。美国学者指出,宝宝爬行可促进大脑发育,宝宝的控制眼,手和脚的协调神经发育非常有益大脑的智力潜能的开发。以下的婴儿学会爬行,并没有学会爬的对比观察,爬行婴儿动作灵活,敏捷的,愉快的心情,好奇心高,充满活力; 而爬行的宝宝不会爬或更小,由于小的新鲜事物接触,往往显得较为沉闷,缓慢,动作也慢一些,而且容易烦躁。因此,越早越好宝宝爬。

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  在0-3年的发展,家长应树立“宝宝教育趁早,”儿童早期学习和知识积累有关宝宝的各方面的理念和科学的刺激度,宝宝容易接受的形式来刺激宝宝的潜能。要遵循的智力和认知能力的婴儿发展的不同阶段,为避免过度教育和义务教育导致相反的结果。

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